– El Intendente Municipal de José C. Paz y Secretario Ejecutivo de la Red Argentina de Ciudades del Aprendizaje UNESCO, Mario Alberto Ishii, participa como disertante en el II Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica, que se desarrolla del 5 al 7 de noviembre en la ciudad de La Paz, México.

El evento, que congrega a 56 representantes de ciudades del aprendizaje de Latinoamérica y expertos internacionales, fue inaugurado por el Sr. Raúl Valdés Cotera, Coordinador Ejecutivo de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, y la Alcaldesa anfitriona, Milena Paola Quiroga Romero.

Durante tres días de trabajo intensivo, el Foro llevará adelante conferencias y conversatorios orientados a conocer las experiencias de todas las ciudades en relación al aprendizaje a lo largo de la vida y el rol de los gobiernos locales en los nuevos desafíos educativos y sociales.

El encuentro constituye un espacio privilegiado para compartir experiencias y aprender desde el entorno y las comunidades, analizando su adaptación a las nuevas realidades que enfrentan las ciudades de Latinoamérica.

Palabras del Intendente Ishii
A través de sus redes sociales, el Dr. Ishii expresó: “Me enorgullece participar en el Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica que se realiza en La Paz, México, junto a representantes de 56 ciudades y expertos internacionales”.

Y agregó: “Se trata de un espacio de diálogo y cooperación para fortalecer el aprendizaje a lo largo de la vida en el que compartiremos tres jornadas de experiencias y desafíos sobre el rol de los gobiernos locales en la educación y el desarrollo comunitario. Es un honor representar a la Red Argentina de Ciudades del Aprendizaje en este encuentro internacional”.

La participación de José C. Paz en este foro internacional refuerza el compromiso del municipio con la educación continua y el desarrollo comunitario, posicionando a la ciudad como referente en políticas educativas innovadoras a nivel nacional y regional.
El evento reúne a alcaldes, académicos y representantes de ONGs, consolidándose como un espacio fundamental para la construcción colaborativa de políticas públicas educativas.